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            更新于 1月24日

            信息工程學院副院長(院長助理)

            1-1.5萬
            • 廣州天河區
            • 5-10年
            • 本科
            • 全職
            • 招1人

            職位描述

            民辦學校學校/學歷教育
            崗位職責:
            1、全面負責本二級學院的行政、教育、教學、科研等管理工作;
            2、負責本二級學院分解落實學年工作質量目標,研究制定并組織實施學年工作計劃;
            3、負責本二級學院師資及管理隊伍建設,并制定和完善各崗位職責與相關管理制度;
            4、負責教學研究計劃與教學改革方案的制定,組織開展教學研究和教學改革工作;
            5、負責組織各專業教研室組建專業指導委員會并開展工作;
            6、負責組織各專業教研室完成人才培養方案、教學和實訓大綱等基本教學文件的制定;
            7、負責建立本二級學院學生管理工作計劃和工作機制,結合學情實際,抓好本二級學院學生管理工作;
            8、在做好日常管理工作及完成規定的課時量的同時,承擔適量的科研任務;
            9、以身作則,在本教學單位教師面前樹立良好的師德形象,注重抓教風學風建設,各項工作指標名列本二級學院前列;
            10、主持本二級學院人員的工作考評工作,抓好師資隊伍建設;切實抓好本二級學院部教學、培訓、科研、行政和師資培訓和管理工作,建立教職工業務考核等基礎資料庫;
            11、負責本二級學院教學、培訓、行政等費用的預算和使用;
            12、抓好本二級學院精神文明建設及師德師風、教風學風建設工作;
            13、負責本二級學院辦公室、實驗室設備的防火防盜、防破壞防突發事件等安全工作;
            14、負責組織推進本二級學院校企合作、工學結合及校內外實訓室、實習基地建設;
            15、負責組織本二級學院各專業畢業生實習、就業指導和就業推薦工作;
            16、完成上級領導交辦的其他工作和突發事件的處理。
            崗位任職要求:
            1、計算機類相關專業本科及以上學歷,副高及以上職稱,廉潔自律,身心健康;
            2、5年以上教學管理工作經驗,3年以上高校二級教學單位負責人工作經歷;
            3、非常熟悉高校教學管理工作,能熟練使用辦公軟件及相關教學管理軟件;
            4、良好的溝通協調和組織管理能力;熱愛教育事業,堅持原則,作風民主,具有改革創新精神;
            5、具有相應職位工作經驗者優先。
            職位福利:五險一金、包住 。溫馨提示:本崗位屬于二級學院院長職務,不是副教授及以上職稱者勿擾

            工作地點

            天河區廣州現代信息工程職業技術學院

            職位發布者

            朱艷輝/人事經理

            剛剛活躍
            立即溝通
            公司Logo廣州現代信息工程職業技術學院
            廣州現代信息工程職業技術學院是2005年設立的全日制普通高等職業學校(民辦專科),現有學生10000余人,教職員工600余人,地處廣州市天河區,緊臨科學城。2010年通過廣東省高職高專人才培養工作水平評估。學校以工科為主,文、經、管、藝協調發展;設有信息工程學院、機電與自動化學院、建筑與藝術學院、經濟與管理學院、教育學院、健康學院、專才學院、馬克思主義學院和人文學院等九大二級學院;開設了云計算技術與應用、工業機器人技術等39個專業。學校堅持以全過程信息化教學為特色,以專才辦學為品牌,以培養復合型技術技能人才為目標的辦學思路,著力打造現代信息特色和專才辦學品牌;現有中央財政支持職業教育實訓基地1個,省級品牌專業1個,省級重點(特色)專業3個,省高職教育專業領軍人才1人,省級高職實訓基地4個,省級優秀教學團隊1個等。學校是廣東省“三二分段專升本協同育人”試點高校、教育部授予的“國防教育示范?!薄V州市信息工程專業繼續教育基地、廣州市創新創業孵化示范基地等。學校重視教職員工隊伍建設,努力打造一支結構合理、專兼結合、相對穩定的“雙師型”的教師隊伍。學院網址:http://www.gzmiec.edu.cn/郵箱:XDXY2005@126.com
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