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            更新于 2月21日

            高中化學教師

            9000-14000元
            • 武漢江夏區
            • 1-3年
            • 本科
            • 全職
            • 招1人

            職位描述

            高中線下授課授課老師高級中學教師資格證書高中化學化學老師
            任職要求: 1、化學相關專業本科及以上學歷,正規院校畢業,985/211師范類和專業對口優先; 2、熱愛教育事業,有志于長期從事教育工作; 2、教育思想開闊,認同格魯伯倡導的教育文化,能準確把握教育方向; 3、樂于學習、穩重踏實、愛崗敬業、有較強的責任心和愛心; 4、普通話標準,口頭表達能力較強,具有良好的溝通能力; 5、能恰當把握學生的學習特點,并制訂相應的教學安排,因材施教。 6、有5年以上授課、輔導經驗者優先。 福利待遇: 1、享受五險一金; 2、帶薪休假(國家法定節假日+寒暑假); 3、學校提供舒適方便的教師公寓; 4、教職工子女就讀享有入學優惠; 5、教職工食堂、生日節假日福利; 6、根據學校教學和發展需要,提供有針對性培訓; 7、提供完善的職業發展通道,規范的職稱評定與晉升體系。 備注:簡歷請附近一年正面照。

            工作地點

            江夏區武漢格魯伯實驗學校林待秋梧桐湖學校

            職位發布者

            武漢格魯伯實驗學校/人事主管

            三日內活躍
            立即溝通
            公司Logo武漢東湖新技術開發區格魯伯實驗學校
            格魯伯教育以“用世界經典文化培育杰出人才”為宗旨,包括“十五年全日制教育”與“格魯伯書院素養教育”兩大體系,共開設230余種課程,立足中國人文文化,遵循和重視“幼兒養性”、“童蒙養正”、“少年養志”、“成年養德”的優秀人格養成教育規律,在尊重家庭教育理念的基礎上,通過家校合作,培養兒童通過幼兒園、小學、初中、高中各學段的學習,實現高素質成才。格魯伯幼兒園是格魯伯教育科技集團旗下的高品質幼兒教育品牌。格魯伯幼兒園三年制新教育將我國“童蒙養正”古典教育思想實踐與多元智能發展的幼兒教育理念結合,倡導“生活習慣優先知識啟蒙”、“自然教育優先藝術訓練”、“情感培養優先智力開發”、“集體游戲優先體育技能”、“中國文化優先西方文化”、“美育優先德育”等中國幼兒新教育理念,并開創了“自然”、“美育”、“生活”、“游戲運動”、“閱讀”、“蒙學”、“藝術”、“手工”八位一體的中國幼兒養成教育模式。格魯伯幼兒園擁有全套先進的教育理念、教材和專業穩定的師資隊伍,從園長到保教老師、司機和保安叔叔,都是您*可信賴的朋友,可托付的親人。格校小學部前身為林待秋于2010年設立的格魯伯學館,2012年依法獲得東湖高新區辦學許可規范辦學,學校登記號142010940000721。小學部是格魯伯十五年全日制教育“童蒙養正”的重要學段,學校實施“自然**”、“美育第二”、“體育第三”、“文學第四”、“知識第五”的全人素質教育,開設有五大類14門必修課程(均由格魯伯書院自主研發)與近200個社團,建立了班主任制、小班制、學習共同體等優良教育模式,為孩子們創造了人格養正、學行養成、童年體驗、自主合作與研究性學習方法培養的優越環境。格校初中是格魯伯十五年制全日制教育的重要學段,辦學宗旨是奠定學生體格、心志、學行、知識方法基礎,以優異素養進入格魯伯高中段的精深學習,培養學生能100%升入國內普通中學,并能培養學生適應國際一流高中的教學環境。 Globe Cambridge High School(格魯伯劍橋高中)位于北美第二宜居城市多倫多以東僅30分鐘車程風景宜人的人文歷史名城Port Hope(霍普港),是格魯伯教育集團在加拿大安大略省舉辦,遵照安大略省教育體制舉辦的四年全日制寄宿制精英高中。該校址*初建筑建造于1866年,前身可追溯至創立于1853年的安省歷史公校Union Grammar(high)and Common(Public)School;1911-1912年間由**設計師James Augustus Ellis和William Connery設計重建,此后近百年間一直為Central School使用;古典復興的紅磚建筑是安大略省建造學術建筑的很好例子,展示了高度的藝術價值和工藝,并與周邊其他19世紀后期**設計師設計的建筑緊緊相連,形成歷史建筑群。 2017年當地政府考量本址的建筑和歷史文化價值,并根據“安大略省遺產法”的規定,將本校址收納為“歷史文化遺產”。 2018年8月,格魯伯教育集團傳承教育歷史使命全資購買該校址,將其作為格魯伯十五年制教育的高中學段,在“人文”,“教育”,“藝術”,“商科”四大領域培養學生精深學習能力、領導力和高端文化交流能力,并實現學生在歐美前50名一流大學升學的愿景。
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