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            更新于 5月5日

            樂團小提琴教師

            1-1.5萬·13薪
            • 東莞
            • 1-3年
            • 本科
            • 全職
            • 招1人

            職位描述

            小提琴授課老師線下教育
            崗位起始日期:2025年8月1日 任職要求: 1.本科及以上學歷; 2.有豐富的小提琴教學經驗,及英皇、中國音樂家協會等高等級專業文憑; 3.有英語能力者優先; 崗位名稱:交響樂團教師 匯報人:交響樂團團長/音樂總監 崗位職責: 交響樂團教師是學校的正式教師崗位,在符合一般教師崗位職責(中外方分別符合有關崗位職責)前提下,還應該完成交響樂團的有關工作,接受樂團團長與音樂總監的領導,提供教育教學與演出的兩大種類工作: 1.1交響樂團教師完成教務處和樂團安排的各類專業課教學任務。 根據每學期樂團學生的學習需求,在學校教務處和樂團的排課計劃下,交響樂團各樂器專業教師應保質保量完成樂團學生一對一專業課、該聲部或該門類樂器的小組課、學生合練課、學生集訓或研學期間各形式教學、周六一對一專業課等教學任務。 交響樂團教師的授課時間為每個教學日的B9-B12(最后一節課至19:30),課時量為4節/日,即20節/周(包括每周五下午AB團的四節合練課),80節/月;學生集訓或研學期間的課時根據當次的安排為準,多于或少于4節/日均不單獨付費,超過合同時間的工作單獨記作一般類加班。對于因樂器專業本身限制造成的課時量不夠的老師,將在樂團和學校范圍內安排相關工作補足課時,如安排樂團的譜務工作、樂團演出的經營與管理工作、樂團日常的教學宣傳與監督工作、學校有關學生社團的指導工作等等。 交響樂團教師的授課標準、教務要求、文件準備均與一般課程相同,從校寶系統統一排課,并在校寶中記錄學生學期情況和成長情況反饋給家長,學校成果不作分數或檔次的成績記錄,只作文字性描述。根據樂團教學日歷,對學生進行定期考核,并反饋給學生和家長有關考核情況與提升建議,不作其他形式的考試或考查。 1.2交響樂團教師完成樂團安排的各類演出和排練任務。 根據交響樂團的演出日歷或學校安排的各項演出(包括合奏、獨奏等),交響樂團教師應按時、高質量的參加每次音樂會的排練、走臺和演出,達到音樂總監提出的演奏水準,提供高水平的專業演奏,并完成演奏前后的籌備與總結等環節。 對于外出類演出任務,交響樂團教師在保證演出質量的同時,應積極協助樂團團務和學校有關部門,對外表現出清瀾山學校教師的風采。 1.3交響樂團教師參加學校和樂團舉行的各種培訓。 交響樂團教師的職業發展與專業能力提升也是清瀾山學校非常重視的一項工作,不僅可以保障樂團的演出水準永葆高質量,而且對學生的專業教育也極為有利,能持續不斷地帶給學生先進的演奏訓練技巧和科學訓練理念等。 交響樂團教師參加學校在開學初、PD日等專門舉行的各項培訓活動,由樂團團長選擇其中與樂團教師有關的培訓活動,例如課堂教學技巧、信息科技培訓、教師師德培訓等等,并要求達到學校對培訓所提出的目標與期待。 交響樂團教師也參與樂團專門安排的培訓計劃,如童子軍期間、開學期間、集訓期間或研學期間等。樂團安排的培訓不僅包括樂團教師的演奏技術培訓與提升、演奏技術考核與監督、大師專家課等這里樂務培訓,還包括有關教育教學方面培訓,樂團教師按要求必須參加并要達到培訓預期。 *此崗位辦公時間為中午至晚上;

            工作地點

            東莞清瀾山學校

            職位發布者

            張女士/HR

            當前在線
            立即溝通
            公司Logo東莞市松山湖清瀾山學校
            東莞市松山湖清瀾山學校是由華為投資控股有限公司和清華大學附屬中學合作舉辦的一所國際化學校,由華為投資控股有限公司出資,由清華附中負責學校教育教學和運行。學校開辦于2017年8月,目前分為新校區和幼兒園兩個校區。新校區占地8.3萬平米,建筑面積9.77萬平米。幼兒園占地3.7萬平米,建筑面積1.3萬平米。東莞市松山湖清瀾山學校采用清華附中國際課程,以中西合璧的教育理念,博采中國教育和國際教育之所長,保護中國文化中的精髓部分,提供扎根中國、清華特色的國際教育。清瀾山學校的招生對象:學前班至12年級的學生。學段劃分為:1.5-3歲IC班、3-5歲Prek班、5-6歲K班,1-5年級小學,6-8年級初中,9-12年級高中。學前至小學階段采用沉浸式中英雙語教學模式,初高中則逐步過渡到以英文教學為主,為學生進入國際一流大學做好語言和學術能力上的準備。清華附中清瀾山學校的教育使命定位為“培養無限可能的人才,創造無限可能的世界”。鼓勵學生:“嘗試,一切可能”。我們努力提供多彩教育平臺,整合最優教育資源,采用豐富教學模式,把提高學生的人文素養滲透到文化課學習以及體育教育、科技教育和藝術教育之中,在具備豐富人文積累、創新思維和知識儲備的基礎上培養獨立思想、自由精神和責任意識。
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