作業輔導：指導學生完成學校布置的各科作業，解答學生在作業過程中遇到的疑難問題，檢查作業完成質量，針對作業中的錯誤進行耐心講解和糾正，培養學生良好的作業習慣和自主學習能力。 學習監督與習慣培養：監督學生的學習過程，提醒學生保持正確的學習姿勢和良好的學習態度，幫助學生制定學習計劃，合理安排學習時間，逐步提高學習效率和自律性。 溝通反饋：定期與家長溝通學生在托管期間的學習情況、行為表現和生活狀況，及時反饋學生的進步與不足，聽取家長意見和建議，共同促進學生成長。 周末輔導課職責 1. 課程教學：根據學科特點和學生的實際水平，精心設計周末輔導課程內容，運用多樣化的教學方法和教學手段，生動、高效地開展課堂教學，確保學生能夠理解和掌握所學知識，提升學科成績。 2. 個性化輔導：針對不同學生的學習特點、薄弱環節和學習需求，制定個性化的輔導方案，進行有針對性的一對一或小組輔導，幫助學生彌補知識漏洞，提高學習能力和學習成績。 3. 學習測評與反饋：定期對學生的學習效果進行測評，通過測試、作業批改、課堂表現觀察等方式，準確評估學生的學習情況，及時向學生和家長反饋測評結果，制定下一階段的學習計劃和改進措施。 4. 教學資源開發：收集、整理和開發與教學內容相關的教學資源，如教學資料、練習題、課件等，不斷豐富教學內容，提高教學質量，為學生提供優質的學習資源。 5. 教研與交流：參與學科組的教學研究活動，與其他教師交流教學經驗和心得，共同探討教學方法和教學策略，不斷提升自身的教學水平和專業素養；關注教育行業動態和學科發展趨勢，將新的教育理念和教學方法融入到教學實踐中。